ERINDI: Reynsla kennara af því að styðja nemendur með námsörðugleika • Upplifun nemenda af stuðningi kennara • „Það mætti vera meiri samfella“: Reynsla starfsfólks í sérfræðiþjónustu

Suspended mobilities: Transnational migration in times of Covid19 • Poetic autonomies among refugee men in Europe • Trúarathafnir múslíma á tímum kórónaveirunnar • Lockdown in an urban shanty: an internal gaze through digital anthropology

Stakeholder perceptions on policy tools in support of sustainable food consumption in Europe: policy implications • Social sustainability: Beyond corporate social responsibility • Nútímavæðing Íslands að hætti Karl Polanyi

A sustainable business perspective on the drivers and barriers for the adoption of new technologies – the case of hydrogen fuel cells • Græn skuldabréf - reynsla og horfur • Er hringrásarhugsun í mannvirkjagerð lykillinn að því að Ísland nái settum loftslagsmarkmiðum?

„Hér vinna bara náttúrubörn”. Upplifun og reynsla af teymisvinnu hjá Umhverfisstofnun • Áformuð og virk hlustun stjórnandans og helgun starfsfólks í starfi • Kynbundinn launamunur: Áhrif og afleiðingar formlegra aðgerða • Sjónarmið vinnuveitenda á ráðningu fatlaðs starfsfólks: skipta stuðningsúrræði og stjórnun fjölbreytileika máli?

Kröfur jafnlaunastaðals um skjalfestingu: Júmbóþota í staðinn fyrir flugdreka? • Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara og nemenda í fjarnámi. Jákvæð áhrif á námsárangur og ánægja með námið • Tungumálahindranir í samskiptum innan heilbrigðiskerfisins: Niðurstöður upplýsingaleitar um notkun stafrænna samskiptatækja

Upplifun og mat foreldra á þátttöku í tónlistarnámskeiði fyrir ungbörn • Tónlistarstundir fyrir fjölskyldur af pólskum uppruna

Mat á umhverfiskostnaði af Hólasandslínu 3 • Getur Ísland náð markmiðum sínum í loftslagmálum til 2030? • Má nota kolefnisgjöld til þess að draga úr kaupum heimila og fyrirtækja á bensíni og olíu? • Pælingar um reiknivexti • Tímaraðalíkön og þróun hitastigs á jörðinni

ERINDI: Hvað er það sem „aðrir“ ekki sjá í starfi félagsmiðstöðva? • Neysla, nýting og nýsköpun • MACOS fyrirbærið - – Mannfræði sem meginviðfangsefni í menntun

Í sérhverjum degi býr tækifæri til nýrrar reynslu: Reynsla sænskra upplýsingafræðinga af þróun gagnaþjónustu • Upplýsingafræðingurinn sem fagaðili og hugmyndir um breytingar í starfsemi almenningsbókasafna – Alþjóðlegur samanburður • Hindranir varðandi heilbrigðisupplýsingar – Upplifun fólks sem er 18 ára og eldra • Gagnaþjónustan GAGNÍS: Opin vísindagögn í þágu þekkingar, sköpunar og almannahagsmuna